心中有丘廊,平地起惊雷。
——第46届世界技能大赛砌筑项目中国技术指导专家组组长、湖南省特殊津贴高技能 人才雷定鸣。
如果你问,幸福在哪里?雷定鸣会告诉你:幸福就在桃李芬芳时。
当第43届世界技能大赛砌筑项目优胜奖获得者邹彬成为全国人大代表,带着全国建筑工人的嘱托和期望走进北京人民大会堂......当第44届世界技能大赛砌筑项目金牌选手梁智滨随代表团一起受邀走进中南海,与国务院总理李克强面对面座谈交流......当第45届世界技能大赛砌筑项目金牌选手陈子烽在收到奖金后的几分钟之内,就把家里全部欠债都偿还完毕......有一个人,他既感骄傲,又甚感幸福。
尽其在我,听其在天。
他,就是世界技能大赛砌筑项目中国技术指导专家组组长雷定鸣。近日,雷定鸣入选湖南省特殊津贴高技能人才。
(图片来源于网络)
矢志践行初心使命
砌筑项目中国技术指导专家组组长雷定鸣,
从施工现场到三尺讲台,雷定鸣从实践中来,又到实践中去。
用奋斗践行建筑强国梦。从2007年到中建五局高级技工学校(长沙建筑工程学校)任教,30多年来,雷定鸣桃李满天下。
万丈高楼平地起。从教前,雷定鸣在中建五局土木公司、中建五局工程部从事过建筑施工员、项目总工、质量主管等多项工作。
胸有成竹、了如指掌、游刃有余。课堂上,在讲到具体施工项目时,雷定鸣总会结合实际施工情况,指出书本上的知识点和实际施工现场的不同之处,使同学们紧贴生产实际不脱节。
给人一碗水,自己就必须得有一桶水。当时代和技术飞速发展,雷定鸣的教学也紧跟时代的脚步。
为保持教学与行业接轨,雷定鸣积极对接企业,不断学习最新的行业技能和专业知识,坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力,在校期间,他发表国家级及省级论文多篇,编写的《砌筑工》由中国建筑工业出版社出版,真正做到了专业理论与职业实践相辅相成。
建筑是时代的一面镜子,新时代呼唤新时代的工匠,新时代又赋予了新工匠的新使命。
抗击疫情,雷定鸣在线上开展了为期一个月的技能大师线上公益主讲,“这是应对疫情的无奈之举,但我们也摸索出了一些方法,通过拍一些视频,在实训场边做边讲解,给学员点评一些实体、实物。
同时,雷定鸣还积极参加人社部组织的技能扶贫工作,前往中西部地区开展技能扶贫共十多次,全力做好贫困地区职业技能培训工作,引导更多贫困地区劳动者走技能成才、技能脱贫之路,助力国家打赢扶贫攻坚战。
如果你问,幸福在哪里?雷定鸣会告诉你:幸福就在那晶莹的汗水里。
(图片来源于网络)
(图片来源于网络)
筚路蓝缕奠基立业
砌筑项目中国技术指导专家组组长雷定鸣,
从第43届世赛到第44届、第45届世赛,雷定鸣团队带领选手实现了世赛奖牌从无到有,从有到两金的突破。
有人说,中建五局高级技工学校(长沙建筑工程学校),真是“世赛福地”。
在这所学校的世界技能大赛砌筑项目基地,雷定鸣担任第44、45届世赛砌筑项目中国专家组组长和教练组组长以来,中国选手已经连续蝉联两届世赛砌筑项目金牌。
秘诀在哪里?
“我不是今天讲一句,明天讲一句,而是一次性把它点评到位,让选手至少有个方向,思路不混乱,哪里有问题,哪里做的好,他自己都非常明白。”雷定鸣这样评价自己的指导风格。
实际上,干净利落、一针见血的点评,往往能使选手最快地领会到自己需要改进的地方。
从43届世赛到今年的46届,每一届选手的情况都不同,雷定鸣在摸清每位选手的特点后,找到大家的薄弱点,逐一进行突破。
第43届世赛选手邹彬曾在工地工作过,砌筑方面的基本功非常扎实,但文化程度不高,识图、放样等理论知识还有待提高,针对这个情况,雷定鸣团队指导他白天练技能,晚上联合学校安排专门的老师帮他补习文化课,让他加深对砌筑理论的认识,实现了世赛奖牌从无到有的突破。
第44届世赛选手梁智滨接受过系统的建筑知识教育,在知识水平方面都属于较高层次,但他太过追求完美,在训练过程中,精度和速度不能完美结合,于是,雷定鸣团队在工具改造、时间把控方面来帮助他提高,使他如愿获得了金牌。
第45届世赛选手陈子烽之前获得过测量的国赛一等奖,在理论、技术水平上,已经是炉火纯青了,但他的性格偏于内向,不善于沟通,在心理素质方面还有待加强。
于是,雷定鸣团队着重关注陈子烽心理素质的训练。
“教练可以受点委屈,不让他受委屈,当时,是以这样的心态去给陈子烽进行赛前辅导的”。雷定鸣说,最终,陈子烽在赛场上发挥了实力,获得了金牌。
而对于正紧锣密鼓备赛中的46届世赛选手,雷定鸣看到了他们综合实力比较强的优点,但他也冷静地指出,他们的拔尖点还不太突出。目前,团队正对他们进行精度、外观质量提高的专项训练。
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创造辉煌开辟未来
砌筑项目中国技术指导专家组组长雷定鸣,
从技术小白到技能大师,雷定鸣勤动脑,肯钻研,敢于转变思维,勇于创新。
从2014年3月接触世界技能大赛至今,雷定鸣从一开始对世赛的一无所知,到如今的世赛专家,经历了边训练边摸索的艰辛过程。
在这个过程中,创新为雷定鸣注入了无限动力。
为适应世赛规则,雷定鸣创新管理机制,制定了更加科学合理的集训工作方案,有针对性的改进训练方法,提出选手训练“四功法”,即系统训练法练底功、针对训练法练特功、重复训练法练硬功、合作训练法练内功。
为帮助选手加深记忆,雷定鸣化繁为简,按砌筑步骤总结了识图、放样、清洁等10余篇竞赛口诀。口诀形式朗朗上口,被沿用了下来,不仅在指导选手的过程中起到了很好的效果,还使一届又一届的学生快速掌握砌筑诀窍。
雷定鸣的创新还体现在自主研制和改进砌筑集训所需竞赛工量具方面。
其中,最令雷定鸣满意的是砌筑用皮数杆的创新。从第一代被笑称为“小米加步枪”的木质皮数杆,到如今美观度更高、操作性更灵活、精度更高的第四代皮数杆,每一代工具的更迭,都见证了雷定鸣团队在不断创新,追求卓越。
目前,第四代皮数杆已被推荐到上海世赛博物馆参展。
因为疫情,46届世赛延迟了一年,面对一年多艰苦的训练,参赛选手们在心态上也有了一些转变,特别是对那些多次参加比赛、年纪比较大的一些选手,更是一个考验。
针对这种情况,雷定鸣带着选手积极参与乡村振兴等公益活动,为选手们在备赛过程中增添了许多趣味,减少了选手们的枯燥感,同时,也将砌筑技术技能惠及到广大农村地区,帮助扶贫,科学地实现了双赢式备赛。
勤动脑,肯钻研,敢于转变思维,勇于创新,这是雷定鸣在世界技能大赛上勇攀高峰的制胜法宝。
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一起去寻找诗和远方
砌筑项目中国技术指导专家组组长雷定鸣,
从圣保罗到阿布扎比,从阿布扎比到喀山,雷定鸣变得更加淡定从容,但同时,他的肩上也平添了更多的社会责任。
“世赛能带动一批年轻人走技能成才、技能报国的道路。如今,年轻人赶上了一个好时代。”
雷定鸣说,“三百六十行,行行出状元”。同样,技工院校也能培养更多像邹彬一样能成为人大代表的、有影响力的技能人才,也能改变社会对技工教育的刻板印象,树立尊重劳动、崇尚技能的新风气。
让雷定鸣感到欣慰的是,世界技能大赛在年轻人中的影响力正在逐步扩大,而中建五局高级技工学校(长沙建筑工程学校)也因为“世赛冠军摇篮”的这一块金字招牌,吸引越来越多的技能青年走进校园。目前,正在备赛世赛的罗杰,便是慕名而来的学子中的优秀代表。
将世赛的规则转化成课本,使每一个学建筑的学生都了解世赛,加深大家对世赛的认同感,推动他们的积极参与。
雷定鸣说:“培养冠军固然重要,但这不是我们唯一的目的,我们要使整个建筑行业的技术技能水平得到提高。”
好消息来了。
湖南省雷定鸣技能大师工作室正式获批通过,雷定鸣的目标就是让世赛成果转化为生产实践,助推行业技能水平提升,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
躬耕世赛,雷定鸣把世赛检验的点跟行业检验的点对照起来,融合起来,使行业标准不断提高。同时,他还将世界技能大赛砌筑标准与技艺引入生产实践,制订施工一线砌筑标准,在五局“超英杯”技能比武中,逐步向全局范围推广。
“第46届世赛在中国举行,那我们肯定是不遗余力了,要想尽一切办法,更加科学、刻苦地训练,最好能够在家门口实现三连冠。”雷定鸣说。
来源:中建五局高级技工学校
(长沙建筑工程学校)
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